Knowledge Management in the implementation of virtual classrooms: FIIS UNI Case

Authors

  • Gloria Teresa Huamani Huamani Facultad de Ingeniería Industrial y Sistemas, Universidad Nacional de Ingeniería, Lima - Perú
  • Ruben Borja Facultad de Ingeniería Industrial y Sistemas, Universidad Nacional de Ingeniería, Lima - Perú

DOI:

https://doi.org/10.21754/tecnia.v18i1.365

Keywords:

Virtual education, Measurement of human capital

Abstract

It is an investigation which explores the value of human capital, productivity of teaching that generates digital content and is quasi-experimental when you look at the results of the implementation of a virtual classroom. Knowledge management in contexts where conducive interaction revolves around issues related to virtual education, where it is possible to observe the transformation of data into knowledge and the proper use of information and communication technology.

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Published

2008-06-01

How to Cite

[1]
G. T. Huamani Huamani and R. Borja, “Knowledge Management in the implementation of virtual classrooms: FIIS UNI Case”, TECNIA, vol. 18, no. 1, Jun. 2008.

Issue

Vol. 18 No. 1 (2008)

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Articles

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