Percepción de ciberbullying en estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Ingeniería, Lima-Perú, 2020
DOI:
https://doi.org/10.21754/iecos.v25i2.2055Palabras clave:
ciberbullying, ciberacoso, ciberespectadores, cibervíctimización, ciberagresiónResumen
El ciberbullying se define como una modalidad de violencia entre pares que se manifiesta mediante el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La creencia previa de que los casos de bullying disminuían a medida que las personas maduraban ha sido cuestionada por investigaciones que demuestran la persistencia de esta problemática en el ámbito universitario. De hecho, se ha observado un aumento constante de estos incidentes, en gran parte debido a la aparición de una plataforma de manifestación más eficaz: las redes sociales. Este estudio es transversal y de tipo exploratorio-descriptivo, tiene como objetivo analizar la prevalencia de las víctimas, la frecuencia de las agresiones y la observación de conductas violentas que se dan a través de los medios digitales. La muestra fue no probabilística y la conformaron 374 estudiantes universitarios. El instrumento trabajado fue ad hoc y tuvo como consistencia interna, un Alfa de Cronbach de 0.903, además de su validez de contenido mediante juicio de expertos. Los resultados señalaron que los estudiantes hombres son frecuentemente agresores y usan diversas modalidades para su fin. Por otro lado, las mujeres, en su mayoría, suelen ser víctimas. De cada 100 universitarios, 14 son agresores, 29 son víctimas y 62 espectadores de manera recurrente. Este estudio contiene datos relevantes y novedosos con el fin de identificar la magnitud de esta problemática.
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