Nuevo criterio general de divisibilidad y números primos

Autores/as

  • Ricardo Chung Ching Universidad Nacional de Ingeniería, Lima, Perú

DOI:

https://doi.org/10.21754/iecos.v5i0.1155

Palabras clave:

Números primos, Criba de Eratóstenes, Criba Perú

Resumen

Los actuales criterios de divisibilidad muestran deficiencias en el as-pecto pedagógico. Es útil establecer nuevos criterios pedagógicos de divisibilidad que favorezcan el conocimiento matemático y lo tornen agradable. Aunque desde la antigüedad se han propuesto criterios de divisibilidad, el presente artículo propone una nueva Criba que permitiría encontrar números primos con gran velocidad.

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Citas

López, A. (2007). Criterios pedagógicos de divisibilidad: Teoría y práctica. Matemáticas Aplicadas.

Pérez, M. (2007). Criterios pedagógicos de divisibilidad. Educación Moderna.

Rodríguez, J. (2007). Criterios pedagógicos de divisibilidad y su aplicación. Pedagogía Integral.

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Publicado

2008-02-01

Cómo citar

Chung Ching, R. (2008). Nuevo criterio general de divisibilidad y números primos. Revista IECOS, 5, 61–65. https://doi.org/10.21754/iecos.v5i0.1155

Número

Vol. 5 (2008)

Sección

Artículos de Investigación

Licencia

Derechos de autor 2008 Ricardo Chung Ching

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