Huella de una nueva formación en la conservación del patrimonio forjada en la Universidad de Piura
DOI:
https://doi.org/10.21754/devenir.v8i16.1061Palabras clave:
Educación universitaria, conservación del patrimonio, PiuraResumen
El presente artículo nos da un panorama de la enseñanza de Conservación del Patrimonio en la Universidad de Piura (UDEP). Para este propósito, se presenta un análisis de la evolución, metodología y resultados de esta asignatura con la recolección de trabajos, testimonios y experiencias de aprendizaje de los alumnos que han cursado la asignatura en diferentes periodos académicos desde el año 2017 hasta el primer semestre el año 2020. La finalidad es aumentar el interés en la implementación y reforzamiento de asignaturas universitarias relacionadas a la preservación de los bienes culturales inmuebles, que no limiten la exploración de los alumnos e incentiven una futura ocupación laboral en la conservación del patrimonio en el Perú.
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